The best day of my life

上帝是公平的，擅長寫作的人不一定擅長口語表達(當然還是有人兩種都很會啦)。寫論文再怎麼辛苦，說起來還算是自己和自己對話的紀錄，坐在電腦前面、檔案打開、書本打開、咖啡放右邊，一個舒舒服服的環境，想怎麼寫都沒關係，寫錯了可以刪掉，複製貼上若不被發現也不會怎樣.....(好孩子勿學)。但口頭報告就不是這麼回事，要做ppt、圖文並茂、言簡意賅、最好還要有影片、動畫，口條咬字還要清晰，講的過程往往發現同學們心不在焉的滑手機，低頭做自己的事，只有老師在聽，講完後還要接受一連串問題轟炸。吼!!好難阿。我在念研究所前其實不太常使用PPT，在公家機關用的簡報非常簡單(其實是非常糟糕)，幾乎是把公文文字直接貼上去，長官只會照著念而已，不來圖表這套，另一派的長官雖然有圖有表，但通常只是裝飾用的，所以我對簡報該怎麼做其實沒有概念。

跟大家一樣，我第一次報告的時候也Google過製作PPT的一些注意事項，對我來說稍微有點幫助，但還是不夠好，直到有一位同學上台報告，他負責的章節是馬克思主義的介紹，結果他的簡報檔只有六七頁，一頁只有一張照片，搭配少數的文字，流暢的報告完，那天對我來說真是震撼，透過他的簡報我彷彿更了解馬克思主義。後來我想起一個經驗，有天三歲的小姪女拿著她最喜歡的繪本跑來撒嬌，要我講故事給她聽，其實我完全沒有看過那繪本的內容，對於故事該怎麼講毫無概念，不過他一直盧我我也只能硬著頭皮講。繪本裡每一頁只有一張圖，文字通常不滿兩行(小孩也認不了太多字)，所以我真的只能「看圖說故事」，講解那隻青蛙和蝌蚪之間的關係、講解老虎怎麼在森林裡稱王，一直畫唬爛給姪女聽，姪女還是聽得不亦樂乎，開心的去床上睡覺。

上星期二，我跑完了離校流程，再一次走進系辦、圖書館，最後在註冊組櫃台領到畢業證書。其實這一刻才是真正的畢業，氣氛卻不同於畢業典禮，沒有師長、家人、同學陪伴，沒有人幫你撥穗、也沒有精美的布置和音樂，只有例行公事般的領到一張紙。嚴格來說它不是一張薄薄的紙，起碼有些厚度，上面貼有自己的照片，還有一些文字記載你畢業於哪裡。我端詳了畢業證書許久，也回憶這三年來的時光，「這一切值得嗎？」用幾十萬元、三年的時間成本換來碩士學歷，工作升遷也不特別具優勢、也沒有因此加薪，那到底投入成本之後期待獲得什麼？當我把畢業證書放入背包，和我精裝版的論文放在一起時，我覺得也許不能用理性角度去想它，對我來說畢業證書是完成論文的一個附加品，完成論文寫作仍然是令我覺得激動的一件事。

有一堂課的老師說：你寫的論文，全世界只有你自己會從頭到尾認真看過。我真心相信這句話，而且在我不斷修改的過程中，我覺得我寫的還真是糟糕，甚至懷疑指導老師怎麼會同意讓我通過口試呢？這本論文在知識的進展上有推進的作用嗎？或許有，或許沒有，但是一顆種子發芽也需要許多時間，如果這本論文能不小心啟發某個人的idea，或許那就是論文的價值所在了。如果它沒有啟發任何人，那也沒關係，就像全天下的媽媽都會稱讚自己的小孩長的多帥多美，就讓我的論文也靜靜地躺在書架上吧。

第一次跟老師咪停後，確認好了主題，老師說：你去找幾篇文章看看再來找我。

(啊??就這樣，老師開的藥方就是叫我自己去找幾篇文章)

找老師指導前，老師都會問你：你要寫什麼？當然，在你還沒蒐集足夠資訊時，其實沒辦法好好訂出一個題目。我都會建議一年級的學弟妹，從選擇"主題"開始，而不是訂題目。以政治學為例，選舉研究、區域國際關係、政治哲學、兩岸關係、司法政治、政策分析......都是很大的主題，每個主題都幾乎都是三到六學分以上的課程，政治系所的學生大概都會上過一輪這些課程，因此在應付老師報告時，自己就會感覺對哪些議題有興趣，想進一步探索，或是對哪些理論不滿意，認為跟現實有太大落差。這些小小的"感覺"就很可能是題目的來源。因此，在訂題目前，不如先選好一個主題，就像給你一筆錢讓你出國，你會想去哪裡玩呢？歐洲、美洲、還是亞洲，選好了洲，再往下選擇國家。

有了主題之後，該怎麼找題目呢？我想必須去閱讀該領域的教科書，或是很上位概念的文章，這時候所閱讀的材料很可能都還不見得會引用在你的論文中，只是在幫助你瞭解這個領域的基礎知識而已。如果已經具備了基礎知識，另一方面則是著去了解"實際面"，這個領域最近幾年關注的議題是什麼？大家都做什麼研究？這時候期刊就派得上用場了，至少上網瀏覽一下近幾期期刊中題目的名稱，有興趣的再深入去閱讀。在整個閱讀過程，你就會逐步發現感興趣的環節，很可能是別人沒注意過的，也很可能是別人用的研究方法不同，總之，對整個主題的輪廓就會逐漸清晰。閱讀時，千萬不要讀過就算了，務必留下半頁的摘要+半頁的心得=一張A4。否則下次再拿起這篇文章，你很可能又要再花時間看一次。

    一直都想趁著還在寫論文的期間寫一些感想，說是希望能夠給別人幫助，其實只是想留做一點記憶而已，畢竟沒有再念博班的話，或許這輩子就這麼一篇學術著作了吧。從對研究論文的懵懵懂懂，到進入口試階段，其實指導老師都幫不上太多忙，完全都靠自己摸索。一開始覺得有點惱人，暗地裡不滿老師總是沒有花一點心思指導我，後來才知道其實老師可不是每天吃飽撐著，以學術研究維生的人可沒有這麼閒，老師很清楚知道我在什麼階段有什麼需要，我作為一位學術菜鳥實在把論文這件事想得太淺了。

   我不知道正在看這篇文章的人，對於論文有什麼需要呢？我只寫了一篇論文(何況現在剛口試完還在修改)，有資格可以說嘴論文該怎麼進行嗎？網路上資源已經很多，包括「菜鳥研究生，你慢慢來」、何春蕤老師的「 論文寫作網站」都在我寫作論文的過程有很大的幫助，尤其是後者的文章讓我對寫論文這件事有三百六十度的大改觀，我想應該是每個研究生菜鳥都應該好好讀過兩遍的文章。雖然網路上有許多資源可以查找，不過我作為稍微不菜一點的菜鳥，可以比他們更有優勢的是：我知道菜鳥的想法。有時候老師雖然很擅長研究，但是他們已經忘了菜鳥時期菜在哪裡，導致老師和學生之間有時會溝通不良，兩邊猜來猜去，但是學長姐或同學每個人都在忙自己的研究，題目領域也差很多。因此，我覺得分享我的一點小經驗如果不小心給其他人共鳴的話，或許能成為汪洋中的一個浮木。不過每個人的研究歷程都是獨一無二的，有的人的研究題目是老師給的、文獻也是老師給的，有的人則是自己想題目、自己找文獻，不同領域的論文形式要求都差很多，所以我有必要先「揭示」自己的底牌XD。(我的所別雖然是「政治經濟學研究所」，不過我的研究題目比較偏向政治，而且是量化途徑的研究，我對經濟模型可說是一無所知，而且我是在職生。對，就是夜間部)